Na tabela abaixo aparecem os dados relativos à evolução dos gastosdiretos do MEC de 2004 a 2013. Observa-se uma elevação de 337,55%, com incrementos anuais significativos, a exceção de 2009, ano seguinte ao da eclosão da crise econômica internacional. Tal desempenho permitiu um impulso significativo na ampliação de unidades acadêmicas, vagas docentes e discentes, BOLSAS de iniciação científica e de pós-graduação, além de outros programas de apoio ao ensino, pesquisa e extensão. Quem trabalha e estuda nas universidades públicas federais (pobre USP) sabe que este é o melhor momento de sua trajetória. Com as iniciativas tomadas nos últimos anos, o Brasil avança na criação de condições – pelo menos na dimensão da oferta de recursos humanos e desenvolvimento da pesquisa básica -, para o salto tecnológico que nos permitiria deslindar a armadilha da renda média, na qual podem se enredar os países que completaram sua transição rural-urbana e não têm mais como valer-se do trabalho barato como vantagem competitiva. E o faz com o reforço do ensino superior público, garantindo, ao lado de outras políticas, crescente democratização do acesso. Se dependermos de Eduardo Giannetti e Samuel Pessoa, principais assessores econômicos de Marina Silva e Aécio Neves, tudo isto vai por água abaixo, como o revelam os links que se seguem à tabela.
Gastos Diretos do MEC
| Ano | Total |
(em R$)Crescimento Anual
( %)200414.892.599.998,03-200515.957.022.741,837,14200619.215.633.954,2020,42200721.134.152.546,309,09200825.565.659.955,9920,96200931.361.562.257,1522,67201032.254.125.219,252,84201144.455.521.178,7937,82201251.323.574.984,9915,44201365.163.510.116,4926,96Total dos Gatos Diretos do MEC337,55
Fonte: Portal da Transparência. Acesso em 03/06/2014.
Eduardo Giannetti e Samuel Pessôa defendem ensino pago na rede pública*Ignacio José Godinho Delgado
Docente Colaborador do PPGCSO. Graduado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1981), mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1989) e doutor em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999). Professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora, com experiência nas áreas de História e Ciência Política, publicou diversos estudos sobre os dilemas da cidadania e do desenvolvimento no mundo contemporâneo e no Brasil, especialmente a partir de 1930. Atua com os seguintes temas: empresariado, desenvolvimento, política industrial, política social, previdência social, cidadania, ações afirmativas, política e desenvolvimento em Minas Gerais. É membro do Comitê Gestor do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia-Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (INCT-PPED).
Do Maria Frô.
CAMOCIM INFORMADOS
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